Escola Edmundo Pinto: maio 2012

sábado, 19 de maio de 2012

Atividades Lúdicas:Jogos /Amarelinha PRÉ-II

Professora Valeria as crianças divertiram-se muitos com estas atividades

Acompanhar os alunos na realização das atividade é fundamental para desenvolvimento da aprendizagem.

Professora Onieda do 5º ano trabalhando a 5º oficina da Olimpiada de Lingua Portuguesa

PRATICA PEDAGOGICA PRÉ-I

AGENDA DA SEQUENCIA

ESTADO DO ACRE

SECRETARIA DE ESTADO DE EDUCAÇÃO E ESPORTE

Pauta da Formação Continuada – Caderno 4

Data: 11/05/2012.

Horário: 13:00h às 18:00h.

Local: Esc. Edmundo Pinto

Duração: 4h/aulas

Conteúdo: Estudo da Sequência de Atividades: “Animais em Extinção”

OBJETIVOS:

· Ler e analisar a Sequência de atividades: “Animais em Extinção”;

· Adequar a Sequência estudada para ser trabalhada do 1º ao 5º ano.

PROCEDIMENTOS METODOLOGICOS

ENCAMINHAMENTOS:

1º MOMENTO:

Acolhida com leitura:

· “Slide de motivação EDUCAÇÃO E VIDA”

· Informar os objetivos da formação, bem como o conteúdo a ser trabalhado, justificando a escolha do mesmo.

· Retomada os combinados no encontro anterior;/retomar o que foi discutido no encontro da Abaporu 2012.

· Qual o objetivo das sequencia didáticas propostas?

2º MOMENTO:

Mapeamento dos conhecimentos prévios através de perguntas para obter conhecimento sobre os saberes do grupo:

Que procedimentos de estudo de texto você utiliza nas atividades de leitura de textos expositivos na sala de aula?

Socialização e registros das respostas. Colar no papel madeira e expor no local para retornarmos no final do encontro.(avaliação).

3º MOMENTO:

Leitura colaborativa do texto “Estudar é aprender pela leitura e pela escrita” e apresentação dos exemplos dos procedimentos de estudo de texto e discussão em grupo.
Leitura Reflexiva

O papel da leitura feita pelo professor: A leitura colaborativa

4º MOMENTO: 1h e 30minutos

· Oficina

Formar grupos;
Estudo e analise da proposta da seqüência:
Apresentação da seqüência “ Animais em Extinção

Lanche:

6º MOMENTO:

· Socialização da oficina realizada apresentando as adequações feitas de acordo com o ano em que cada professor trabalha.

7º MOMENTO:

Tarefa de casa

· Aplicar e registra a sequência “Animais em Extinção” em sala de aula.

COMBINADOS:

Quando os professores forem elaborar a rotina semanal e o seu plano diário, inserir a sequencia de atividades estudada. Que ela seja contemplada no mínimo três vezes ou duas por semana.

8º MOMENTO: 30 minutos

Avaliação